新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置分科课程和综合课程相结合。（)

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）。

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主

C.分科课程和综合课程相结合

D.分科课程为主，综合课程补充

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主

C.分科课程与综合课程相结合

D.分科课程为主。综合课程补充

新课改整体设计九年－贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主

C.分科课程与综合课程相结合

D.分科课程为主。综合课程补充

A.分科课程为主

B.分科课程为主,综合课程补充

C.综合课程为主

D.分科课程与综合课程相结合

A.以综合课程为主、以分科课程为主

B.以分科课程为主、以综合课程为主

C.以综合课程为主、分科与综合相结合

D.以分科课程为主、分科与综合相结合

下列关于新课程的结构表述，不正确的是()。

A．整体设计九年一贯的义务教育课程

B．小学阶段以综合课程为主，初中阶段以分科课程为主

C．高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性

D．从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

A.以综合课程为主

B.设置分科与综合相结合的课程

C.以分科课程为主

D.设置必修和选修相结合的课程

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B. 高中以分科课程为主

C. 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

D. 农村中学课程要为当地社会经济发展服务

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B.逐步走向课程综合化

C.农村中学课程要为当地社会经济发展服务

D.高中以分科课程为主

E.新课程十分强调思想道德教育