教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：一是教育再生产劳动力;二是教育再生产科学知识。（)

A.教育促进社会变革

B.教育促进科学知识的生产和再生产

C.教育促进劳动力的生产和再生产

D.教育可以提高人的修养

E.教育对文化的延续

A.提高人的修养

B.促进社会变革

C.可以促进劳动力的再生产

D.可以促进科学知识的生产与再生产

E.可以延续文化的发展

教育的双重文化属性表现在（）

A.教育对生产力的促进作用

B.教育再生产劳动力

C.文化体系

D.教育为文化本体

A.传递和深化文化

B.教育是一种文化现象

C.构成文化本体

D.教育对生产力有促进作用

E.教育促进劳动力的生产和再生产

A.教育是科学知识再生产的手段

B.教育是发展科学的一个重要手段

C.教育要先于经济而发展

D.教育是劳动力再生产的重要手段

A．教育是科学知识再生产的手段

B．教育是发展科学的一个重要手段

C．教育要先于经济而发展

D．教育是劳动力再生产的重要手段