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[主观题]
材料：丰子恺 《白鹅》课文。问：（1)简要分析文本的写作特点。（10)（2)指导中年段学生学习文本，试拟定教
材料：丰子恺 《白鹅》课文。
问：
(1)简要分析文本的写作特点。(10)
(2)指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点。(14)
(3)依据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。(16)
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材料：丰子恺 《白鹅》课文。
问：
(1)简要分析文本的写作特点。(10)
(2)指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点。(14)
(3)依据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。(16)
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更多“材料：丰子恺 《白鹅》课文。问：（1)简要分析文本的写作特点。（10)（2)指导中年段学生学习文本，试拟定教”相关的问题
第1题
(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。
(2)如指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
第2题
(1)吉祥文化与剪纸的关系是什么？(4分)请列举一个剪纸吉祥纹样，并说明其寓意.
(2)如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计并导入环境并说明理由(10分)
(4)依据拟定的教学目标，设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内答的新授教学活动并说明理由。
第3题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述综合语言运用能力形成的基础。
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。
第4题
请根据上述材料完成下列任务
(1)简要分析歌曲特点(10分)
(2)如指导低年级小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标(10分)
(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“节奏练习”教学环节并说明理由(20分)
第5题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
(1)简述学生从算术思维过渡到代数思维的过程。
(2)如指导高年级学生学习这一内容，试拟定教学目标;
依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。
第6题
根据上述材料完成下列任务
(1)简述学生从算数思维过渡到代数思维的过程。(8分)
(2)如何指导高年级学生学习这一内容,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计本节课主要教学环节并说明理由。(22分)
第8题
请认真阅读下文，并按要求作答。
春晓
唐孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题（一）：请对《春晓》作简要赏析。（10分）
问题（二）：如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。（8分）
问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分）
第9题
(1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“四基”的内容
(2)如指导高年段学生学子这一内容，试拟定教学内容
(3)依据拟定的教学目标，设计试拟定教学内容
