关二于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。 ’A.知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过
关二于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。 ’
A.知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的
B.能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就
C.知识是能力形成的理论基础
D.技能是能力形成的实践基础
关二于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。 ’
A.知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的
B.能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就
C.知识是能力形成的理论基础
D.技能是能力形成的实践基础
第1题
A.知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的
B.能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就
C.知识是能力形成的理论基础
D.技能是能力形成的实践基础
第2题
A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.掌握知识、技能是形成能力的前提
C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小
E.能力的本质与知识是不同的
第3题
A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.能力是掌握知识、技能的前提
C.能力是掌握知识、技能的结果
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力的大小
第4题
A.能力和知识关系不大,与技能关系紧密
B.能力是知识和技能的总和
C.能力与知识和技能无关
D.能力以知识和技能为基础
第5题
A.能力包含的是已经具备的知识和技能水平
B.能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展
C.能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平
D.从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平
第6题
A.能力就是知识和技能
B.能力包括知识和技能
C.能力是掌握知识和技能的前提
D.知识和技能水平一样的人能力也一样
第8题
A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
第9题
A.知识、技能是智力发展的基础
B.智力发展又是获得知识与技能必备的条件
C.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
D.智力发展是知识、技能的基础