一般而言,模象直观的教学效果优于实物直观。()

第1题

实物直观一般比模象直观教学效果好。（）此题为判断题(对，错)。

第2题

在知识的初级学习阶段，（）的教学效果优于实物直观。A.言语直观B.模像直观C.观察标本D.图表直观

在知识的初级学习阶段，（）的教学效果优于实物直观。

A.言语直观

B.模像直观

C.观察标本

D.图表直观

第3题

教育心理学将直观分为模象直观、言语直观和实物直观三种类型。（)

第4题

直观教学的具体手段包括（）。

A.实物直观、模象直观、言语直观

B.实物直观、挂图直观、言语直观

C.实物直观、模象直观、挂图直观

D.模象直观、挂图直观、言语直观

第5题

在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物’直观、模象直观和言语直观。（)

第6题

一般地说，直观的具体手段有（）。

A.实物直观、模象直观、语言直观

B.语言直观、抽象直观、理论直观

C.实物直观、形象直观、艺术直观

D.理论直观、模象直观、言语直观

第7题

直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）此题为判断题(对，错)。

第8题

在具体的教学中，先进行模象直观，在获得基本的概念和原理后再进行实物直观，比一开始就进行实物直观的学习效果要好。（)

第9题

常用的直观形式有()。

A.情景直观

B.实物直观

C.模象直观

D.言语直观

一般而言，模象直观的教学效果优于实物直观。（)