更多“强调教学目标的基点作用、最接近实际教学的教学模式是（）”相关的问题
第1题
教学设计常用模式 （）
A.内容模式
B.系统分析模式
C.目标模式
D.过程模式
E.手段模式
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第2题
在教学设计的常用模式中，（）将教学过程看作一个输入—产出的系统过程，“输入”是学生，“产出”是受过教
育的人。
A.目标模式
B.过程模式
C.策略模式
D.系统分析模式
第3题
教学过程的基本程序是：定向教学目标—单元掌握—形成性测验—终结性测验。这种教学模式属于（）
A.发现教学模式
B.掌握学习教学模式
C.范例教学模式
D.非指导性教学模式
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第4题
在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的
教学模式是（）。
A.程序教学模式
B.发现教学模式
C.掌握学习教学模式
D.非指导性教学模式
第5题
布卢姆倡导的教学模式是（）
A.发现教学模式
B.程序教学模式
C.非指导性教学模式
D.掌握学习教学模式
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第6题
基于资源的信息化教学模式本质上是一种探究式的教学模式（）
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第7题
教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的()。
A.基础过程
B.一般过程模式
C.原型模式
D.过程模式
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第8题
企业培训的教学过程模式中，模仿——练习教学过程模式的特点是：从经验为中心，积累教学，它强调在实践中掌握实用技术
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第9题
教学模式设计是设计备案的重要环节，教学模式主要包括（）。
A.课时进程结构模式
B.课时内容结构模式
C.课时环节教学模式
D.课时进程教学模式
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第10题
肯普模式（1977)这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为（)
A.教学资源.教学评价
B.学习者特征
C.教学目标
D.教学环境
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