运输活体小动物的条件有（)。

A.动物无传染性疾病

B.托运人托运属于检疫范围的动物，托运人应当提供动物检疫合格证明

C.活体动物可以办理运费到付

D.托运人应当预先定妥航班

A.货物破损严重

B.货物已腐烂或变质

C.活体动物状态不良，不适于继续运输

D.运输文件或手续不全

小动物的运送下列说法正确的是（)。

A、小动物收运时应拴挂免除行李责任牌

B、运送小动物时要拍发电报通知有关航站

C、小动物收运承运人应提供包装

D、在运输过程的差错事故，承运人只承担一般行李运输责任

A.北极熊

B.蟑螂

C.蜗牛

D.甲壳虫

A.流浪的猫、狗一般携带病菌，人们要远离他们

B.收养流浪猫、狗的做法，限制了动物们的自由

C.小动物保护协会的人们有爱心

D.应该收养的足流浪的人，而不是猫、狗

A.活体动物的包装，既要便于装卸又要适合动物特性和航空运输的要求，能防止动物破坏、逃逸和接触外界，保证通风，防止动物窒息

B.骨灰应当装在封闭的纸袋或其他密封容器内，外加木盒，最外层用布包装

C.贵重物品应当用坚固、严密的包装袋包装，外加“井”字型金属包装带

D.枪械、弹药的包装必须坚固、严密，有封志。枪械和弹药应分开包装

E.押运货物的包装应符合承运人的货物包装要求

A.VAL

B.AVL

C.AVI

D.BIG

爱小动物是孩子的天性，把珍惜和爱护小动物作为切入口，交到孩子珍爱生命是英国幼儿园、小学普遍采取的方式。此外，英国一些野生动物园组织或者救护中心也跟中小学有合作，经常组织学生参观他们收容救治的受伤动物和遭到遗弃的宠物。在这种教育背景下，家长也会刻意教育孩子理解生命的意义，把理性和温情代代相传。 这段文字主要讨论的是（）

A.尊重生命可以传递理性和温情

B.关爱生命可以从爱护小动物开始

C.生命教育依赖于家庭和社会的配合

D.生命教育的方式方法