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[多选题]

“评述”是“评”与“述”的结合,“述”是“评”的基础,“评”是“述”的目的。“评述”的基本要求有()。

A.实事求是

B.客观公正

C.观点鲜明

D.逻辑严谨

答案
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更多““评述”是“评”与“述”的结合,“述”是“评”的基础,“评”是“述”的目的。“评述”的基本要求有()。”相关的问题

第1题

《中共陕西省纪律检查委员会关于落实党风廉政建设纪委监督责任的意见》关于“开展述廉述责评议”规定()

A.建立完善领导干部特别是主要领导干部向上级纪委全委会述廉述责并接受评议质询制度

B.述廉述责对象要在任期内向同级纪委全委会述廉述责1-2次

C.重点报告个人廉洁从政、履行党风廉政建设“第一责任人”职责等情况,接受纪委全体委员的评议和测试

D.评议结果及时反馈,评价情况记入个人廉政档案,作为领导干部考核、奖惩和选拔任用的重要依据

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第2题

即兴评述不仅要述所见所闻,更重要的还要谈出所感,是说话者在较短的时间内以口语的方式传递信息,发表意见,形成交流的一种方式。以下关于即兴评述的概念内容,哪几项是对的()。①口语只是即兴评述的手段,而非全部。评述效果如何与知识储备、思辨能力等因素相关。②即兴评述的目的是传递信息、发表观点、形成交流。离开这一目的,无论说的多少都是无效的。③即兴通常是没有时间做准备的。

A、①②③

B、①③

C、①②

D、②③

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第3题

文献综述撰写的常见问题主要有()

A.综而不述,述而不评;

B.文献综述过于简单,引文质量不高;

C.不是文献综述,而是个人撰写的论文;

D.文献综述的结构混乱,思路不清,没有层次标题,不分段落通篇大论。

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第4题

指导学生阅读时理清作者思路的步骤是()。

A.探思路、释逻辑、述思路、找观点、提纲目

B.找观点、提纲目、探思路、释逻辑、述思路

C.提纲目、探思路、释逻辑、述思路、找观点

D.述思路、找观点、探思路、提纲目、找观点

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第5题

陈述护理诊断的三个要素是A.问题、相关因素、症状与体征B.诊断、主述、现病史C.症
陈述护理诊断的三个要素是

A.问题、相关因素、症状与体征

B.诊断、主述、现病史

C.症状、体征、问题

D.诊断、主述、相关因素

E.主述、诊断、症状与体征

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第6题

关于评标委员会成员的义务,下列说法中错误的是()。A.评标委员会成员应当客观、公正地履行职务B.
关于评标委员会成员的义务,下列说法中错误的是()。

A.评标委员会成员应当客观、公正地履行职务

B.评标委员会成员通过客观、公正的评审和比较,最终确定中标人

C.评标委员会成员不得透露对投标文件的评审和比较的情况

D.评标委员会成员不得透露对中标候选人的推荐情况

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第7题

论文标题中(1)、(2)、(3)……为分述段的序号,①②⑧……为分述点的序号,一般应分段。()
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第8题

在《评标委员会和评标方法暂行规定》中,对评标委员会组成的要求包括()。

A.评标委员会由5人以上的单数组成

B. 评标委员会的成员必须是既懂经济又懂法律的专家

C. 评标委员会的专家与所有投标人均没有利害关系

D. 评标专家在相关领域工作满8年且具有高级职称或者同等专业水平

E. 评标委员会的成员能够认真、公正、廉洁地履行职责

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第9题

招标人的代表和评标专家与投标人有利害关系的,()评标项目的评标委员会。

A.招标人的代表可以进入

B.可以酌情进入

C.不得进入

D.评标专家可以进入

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