活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没搭完，他跑到老师面前“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾，整理……，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该()。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按作息时间表按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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发布时间：2021-07-19

更多“活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没搭完，他跑到老师面前“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾，整理……，该教师的做法体现了幼儿园一…”相关的问题

第1题

李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿问老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？” 问题：对于这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述

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第2题

李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼

儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李

老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”

问题：对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

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第3题

幼儿园的教育教学计划应该包括以下哪些方面的内容()

A.幼儿园教育环境的创设和利用

B.幼儿在园一日生活的安排与组织

C.幼儿自选活动的提供和指导

D.按课程要求有计划、有目的地设计和组织的教育活动

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第4题

活动开始了，教师请幼儿轻轻抱着椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的

幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室里一片混乱。

看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子了。”“老师，我会抱起椅子的。”推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师做出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”

问题：请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为。

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第5题

幼儿园的基本活动是()。

A.幼儿游戏

B.幼儿学习

C.教师有计划的教学

D.幼儿的一日生活

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第6题

老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法()。

A.保护了幼儿自主探索的兴趣