在现实生活中，行政人员是多重角色、多重身份的存在。个人在不同情形之下，即要适合多重角色又要保持人格的统一性和完整性。（)

A.角色准备不足

B.多重群体的社会化

C.角色人格与自然人格的冲突

D.边际人的角色冲突

E.角色失败

A.多重分类法

B.多重二分法

C.多重三分法

D.多重四分法

A.纯真美好

B.教育效果长期性

C.精神生活

D.多重角色

A.纯真美好

B.教育效果的长期性

C.幼儿教师的劳动是精神生产

D.多重角色

A．用Hide方法不但可以隐藏窗体,而且能清除内存中的窗体

B．在多重窗体程序中,各窗体的菜单是彼此独立的

C．在多重窗体程序中,可以根据需要指定启动窗体

D．对于多重窗体程序, 需要单独保存每个窗体

A．用Hide方法不但可以隐藏窗体，而且能清除内存中的窗体

B．在多重窗体程序中，各窗体的菜单是彼此独立的

C．在多重窗体程序中，可以根据需要指定启动窗体

D．对于多重窗体程序，需要单独保存每个窗体

A.有责任心的教师在学校扮演多重角色，在经历多重角色冲突后，容易产生心力交瘁之感

B.A型性格、低自尊和外控的教师容易产生职业倦怠

C.坚持对教育工作艺术性、创造性的探索，及时反省，可有效减少倦怠

D.悦纳自我，开朗乐观，参与社会活动，分享工作体验，可减轻工作压力

A.广告受众在广告活动中占主导地位

B.广告受众在广告活动中扮演着多重角色

C.广告受众是广告传播的主体

D.广告受众对广告信息具有反馈功能

E.广告受众属于营销学的范畴