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[单选题]

第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送一个真理，一个好的老师教人发现真理。”这句话体现的教学原则是()。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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发布时间：2021-07-20

更多“第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送一个真理，一个好的老师教人发现真理。”这句话体现的教学原”相关的问题

第1题

第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（

）。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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第2题

第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()。A.

第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

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第3题

德国教育家第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（

）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第4题

第斯多惠说：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”这一观点体现了教学()原则。

A、巩固性

B、启发性

C、循序渐进

D、系统性

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第5题

第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了()教学原则。A.直观性原则B.启发性

第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了（）教学原则。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第6题

第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了 ()原则。A.启发性

第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了（）原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进性

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第7题

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现教师的因材施教原则。（)

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第8题

第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张()。

第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张（）。

A.启发性教学

B.循序渐进性教学

C.接受性教学

D.巩固性教学

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