幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点，对幼儿园保育,和教育教学工作进行计划

A.掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法

B.了解0～3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识

C.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动等知识和方法

D.了解有特殊需要的幼儿的身心发展特点及教育策略与方法

A.启蒙性

B.游戏性

C.潜在性

D.活动性

面发展的教育，全面落实（）所提出的保育教育目标。

A.《幼儿园教育指导纲要》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《幼儿园教育条例》

D.《幼儿园工作规程》

A.幼儿园班级管理

B.幼儿园年级管理

C.幼儿园教师管理

D.幼儿园儿童管理

A.幼儿园教育环境的创设和利用

B.幼儿在园一日生活的安排与组织

C.幼儿自选活动的提供和指导

D.按课程要求有计划、有目的地设计和组织的教育活动

幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利，尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点，以(游戏)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。()

A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件

B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件

C.幼儿园为小学教育提供基础

D.幼儿园是对幼儿进行照看

A.制定《纲要》的依据、原因、目的

B.我国幼儿教育的性质和根本任务

C.规定了我国幼儿园教育的内部原则

D.指出了幼儿园教育自身的特点