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[主观题]

“教育有法，但教无定法”，这句话反映了教师劳动具有()的特点。

“教育有法，但教无定法”，这句话反映了教师劳动具有（)的特点。

A.连续性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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发布时间：2021-07-20

更多““教育有法，但教无定法”，这句话反映了教师劳动具有()的特点。”相关的问题

第1题

人们常说教育有法而教无定法这反映了教师的劳动具有（）

A.连续性特点

B.示范性特点

C.长期性特点

D.创造性特点

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第2题

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。

A.连续性特点

B.创造性特点

C.长期性特点

D.示范性特点

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第3题

学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有____特点。

A、创造性

B、示范性C.连续性

C、长期性

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第4题

人们常说教育有法而教无定法，这反映教师的劳动具有示范性特点（）

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第5题

“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的()的特点。 A.示范性B.复杂性C.创造

“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的（）的特点。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.长期性

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第6题

“教学有法，教无定法”说明了教师的教育活动具有()。A．示范性B．创造性C．连续性D．个体性

“教学有法，教无定法”说明了教师的教育活动具有()。

A．示范性

B．创造性

C．连续性

D．个体性

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第7题

教师不能用同一方法、同一模式去塑造所有的学生,要结合学生自身的特点,有的放矢地进行教育,要做到“一把钥匙开一把锁”。在教学中也存在“教学有法,教无定法”之说。这些大都体现了教师具有（）的劳动特点

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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第8题

“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动以及教育功能的()。A．连续性B．创造性

“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动以及教育功能的()。

A．连续性

B．创造性

C．主体性

D．长期性

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第9题

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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