环境影响评价属于预断性的评价,但又不同于一般的预断评价。()

第1题

按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于总结性评价。（)

第2题

现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价。（)

第3题

小学数学教学评价按照评价的目的、作用和时间的不同分为形成性评价和终结性评价。（)

第4题

建设项目的()是环境影响评价的核心。

A.预测评价

B.社会评价

C.污染影响评价

D.环境评价

第5题

初中学生属于水平四阶段，在教学评价中应以分数评价为主，使用评语式评价进行综合评价。（)

第6题

由于环境可能发生变化，因此计划重要性最终可能不同于审计结束阶段评价审计结果时能使用的重要性水平。（)

第7题

根据《环境影响评价技术导则总纲》，确定环境影响评价执行标准的依据有（）。　　A．评价等级

根据《环境影响评价技术导则总纲》，确定环境影响评价执行标准的依据有（）。

A．评价等级

B．评价因子

C．评价方法

D．环境功能区划

第8题

按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）此题为判断题(对，错)。

第9题

下列属于工程地质学的具体任务的是（)

A、区域稳定性研究与评价

B、地基稳定性研究与评价

C、评价工程地质条件

D、环境影响评价

第10题

在幼儿的学习与发展评价中，作品取样系统属于综合性的评价方法。（)

环境影响评价属于预断性的评价，但又不同于一般的预断评价。（)