听说游戏活动设计与实施的步骤包括（)。

专门性语言教育活动的类型主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读几种形式。()

A.确定培训需求

B.设计和策划培训

C.组织和实施培训

D.评价培训效果

E.预测发展趋势

A.教师引导游戏—交代游戏规则—创设游戏情景—幼儿自主游戏

B.创设游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏

C.创设游戏情景—教师引导游戏—交代游戏规则—幼儿自主游戏

D.教师引导游戏—创设游戏情景—交代游戏规则—幼儿自主游戏

A.游戏

B.教学活动

C.语言教学游戏

D.游戏着的语言

A.听说游戏是一种规则游戏

B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力

C.听说游戏具有半活动半游戏的性质

D.听说游戏都是以口语表达练习为主的

A.观察和了解儿童的能力

B.设计、组织教育活动和一日生活的能力

C.沟通与协调的能力

D.环境创设与游戏组织、开展能力

关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是

A听说游戏是语言教学的游戏

B听说就游戏可以不考虑语言教育目标

C听说游戏就是语言游戏

D听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的

A.讲述活动

B.谈话活动

C.文学教育活动

D.听说游戏

A.了解婴儿的根本状况

B.确定教学方案的起点和游戏活动的内容

C.制定适宜的教学目标

D.实施教学方案的步骤和考评

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动