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[单选题]

有位老师一直认为研究生是不需要课堂闭卷考试的,但学校规定研究生考试必须采取闭卷形式。结果,这位教师在考场上对学生翻阅参考资料采取了默许的做法。作为一位管理者,你将如何对待这种情况?

A.组织学校管理人员,加强考场巡视,以彻底杜绝这种情况的发生

B.找这位老师谈话,对他的这种做法进行批评,让其不再放任自流

C.设法消除这位教师的心理抵触情绪,以取得该教师对学校做法的理解

D.任何事情都不能绝对化,这位老师不主张闭卷考试,就不必强求

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更多“有位老师一直认为研究生是不需要课堂闭卷考试的,但学校规定研究生考试必须采取闭卷形式。结果,这位教师在考”相关的问题

第1题

有位老师一直认为研究生是不需要课堂闭卷考试的,但学校规定研究生考试必须采取闭卷形式。结果是这位教师在考场上对学生翻阅参考资料采取了默许的做法。作为学校的一位管理者,你将如何对待这种情况?

A.组织学校管理人员,加强考场巡视,以彻底杜绝这种情况的发生

B.找这位老师谈话,对他的这种做法进行批评,让其不再放任自流

C.设法消除这位教师的心理抵触情绪,以取得该教师对学校做法的理解

D.任何事情都不能绝对化,这位老师不主张闭卷考试,就不必强求

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第2题

有位老师一直认为研究生是不需要课堂闭卷考试的,但学校规定研究生考试必须采取闭卷形式。结果是这位教师在考场上对学生翻阅参考资料采取了默许的做法。作为一位管理者,你将如何对待这种情况 ()

A.组织学校管理人员,加强考场巡视,以彻底杜绝这种情况的发生

B.找这位老师谈话,对他的这种做法进行批评,让其不再放任自流

C.设法消除这位教师的心理抵触情绪,以取得该教师对学校做法的理解

D.任何事情都不能绝对化,这位老师不主张闭卷考试,就不必强求

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第3题

有位老师一直认为研究生不需要闭卷考试,但学校规定研究生必须采取闭卷考试的形式。结果这位老师在考场上默许学生翻阅参考资料。作为管理者,你如何对待这种情况()。

A.组织学校管理人员,加强考场巡视,杜绝这种情况发生。

B.找这位老师谈话,对这种做法进行批评,让其不再放任自流。

C.设法消除老师的抵触情绪,取得该老师对学校做法的理解。

D.任何事情不能绝对化,显这位不主张闭卷考试,就不必强求。

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第4题

阅读下面材料,回答问题。课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某
某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,也不主动回答问题了。问题:请你分析该案例,评价该教师的做法有哪些不当之处?这种做法违反了哪条教学原则?

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第5题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂再也不能发现问题,也不主动回答问题了。请你分析该案例,评价该教师的做法有哪些不当之处,这种行为违反了哪条教学原则?

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第6题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不再发现问题,不再主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?()[不定项选择题]

A.不尊重学生

B.过于自信

C.对待质疑学生一棒吓退

D.严重挫伤学生的学习积极性

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第7题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不再提出问题,不再主动回答问题了。根据材料,评价该老师做法的不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?

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第8题

请从教师观的角度评析这位教师的做法。

一位教师在布置课堂上书面作业后,发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说:“老师,×××趴在桌子上,他什么也没有做。”这时,老师委婉地说:“做作业之前是要进行认真思考的,可能他正在想问题呢!相信他考虑成熟以后是会提笔做作业的。”那位男生慢慢抬起头来,向老师报以感激的目光,拿起笔开始做作业。

请从教师观的角度评析这位教师的做法。

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第9题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如
你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不再发现问题,不再主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处?()[不定项选择题]A.不尊重学生B.过于自信C.对待质疑学生一棒吓退D.严重挫伤学生的学习积极性

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