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[主观题]

()是团体的总目标,是成员希望参与团体能够达到的基本目标,是比较宽泛的,不是具体的目标。

()是团体的总目标,是成员希望参与团体能够达到的基本目标,是比较宽泛的,不是具体的目标。

A.需求目标

B.协议目标

C过程目标

D.实质目标

答案
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更多“()是团体的总目标,是成员希望参与团体能够达到的基本目标,是比较宽泛的,不是具体的目标。”相关的问题

第1题

某机构设立一个义工发展小组,其总目标是通过系统性的义工小组培训,建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目标,社会工作者建立了相应的其他目标。其中,“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”属于小组工作的()目标。

A.沟通目标

B.需求目标

C.实质目标

D.效果目标

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第2题

“使某县孕产妇住院的分娩率在某年达到70%”属于健康教育计划目标中的:()

A、总目标

B、具体目标

C、教育目标

D、行为目标

E、结局目标

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第3题

广义上的领导是个人(或集团) 用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体成员认为这种影响是合理的,它由()构成。

A.领导者、被领导者、领导目标三个要素

B.领导者、被领导者、领导环境三个要素

C.领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素

D.领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素

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第4题

小组工作的具体目标不包括()。

A.实质目标

B.总体目标

C.过程目标

D.沟通目标

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第5题

新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是:运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。()
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第6题

不属于团体心理辅导的要素是()。

A、有明确的目标

B、团体历程正确

C、团体成员的积极投入

D、领导者的清晰思路

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第7题

传统营销的目的是通过交换及交易的过程达到()。

A、满足市场需求或经营者的需求目标

B、满足商品或组织的需求目标

C、满足组织或个人的需求目标

D 、满足组织或供应商的需求目标

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第8题

下列关于目标管理的表述,正确的是()。

A.目标管理的理论基础是激励理论中的目标设置理论

B.在具体管理实践中,目标管理主张设置具体的目标和提供绩效反馈

C.目标管理是一个自上而下的单向过程

D.目标管理的基本核心是强调组织群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标

E.目标管理使得每一名员工都有明确、可行的与部门和组织目标紧密联系的目标

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第9题

通过本次教育活动所期望获得的某些具体的发展是学前教育()目标。A.年龄阶段目标B.具体活动C.单
通过本次教育活动所期望获得的某些具体的发展是学前教育()目标。

A.年龄阶段目标

B.具体活动

C.单元目标

D.总目标

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