教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）

教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是 （）

A.初创时期

B.鼎盛时期

C.发展时期

D.过渡时期

A.直觉观察时期

B.分析为主的时期

C.独立学科时期

D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。

A、卡普捷列夫的《教育心理学》

B、霍普金斯的《教育心理学》

C、桑代克的《教育心理学》

D、维果茨基的《教育心理学》

为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（）

A、初创时期

B、发展时期

C、成熟时期

D、深化拓展时期

第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是()

A．巴普洛夫

B．奥苏伯尔

C．皮亚杰

D．桑代克

西方教育心理学的名称和体系确立的标志是()的出版。

A．桑代克的《教育心理学》

B．乌申斯基的《人是教育的对象》

C．维果斯基的《教育心理学》

D．卡普列杰夫的《教育心理学》

教育心理学初创时期的时间大致为（）。