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[主观题]

知觉恒常性:知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定认识,而不随知觉条件或感觉映像模式

的改变而改变。

下列属于知觉恒常性的是()。

A.5岁的明明第一次坐飞机,在空中看到地面的人小的像蚂蚁,很是奇怪“人怎么变得那么小了?”

B.同样的水,由大杯子倒进了小杯子,明明觉得水变多了

C.明明坐车的时候,看到路两旁的树也在跑,感到很疑惑

D.妈妈今天换了一身衣服,头发也染了颜色,但明明还是一眼就认出了妈妈

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更多“知觉恒常性:知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定认识,而不随知觉条件或感觉映像模式”相关的问题

第1题

知觉恒常性:知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定地认识,而不随知觉条件或感觉映像模式的
改变而改变。

下列属于知觉恒常性的是()。

A. 小王两个月来被别人发现过好几次梦游

B. 老张近几年每天只睡三个小时

C. 张小姐有五周几乎每天晚上醒好几次,白天没精神

D. 刘先生每逢出差就会整夜睡不着觉

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第2题

在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变,这是

A.知觉整体性

B.知觉选择性

C.知觉理解性

D.知觉恒常性

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第3题

6岁的明明感觉自从自己开始上小学,妈妈就不爱自己了。例如放学的时候,妈妈非要明明自己背书包,而不是像在幼儿园的时候由妈妈帮忙拿书包;晚上要盯着明明写字,不写完不能睡觉;“你已经是大孩子了,不可以……”成为了妈妈的口头禅。这说明幼儿进入小学后面临的困难是()。

A、生活环境改观

B、社会要求的提高

C、教育内容和方法的变化

D、生活制度的变化

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第4题

知觉恒常性是指人在一定范围内,不随知觉的客观条件的改变而保持其知觉映像的过程。知觉恒常性是个
体知觉客观事物的重要知觉特征。在视觉范围内,知觉恒常性的种类有大小恒常性、形状恒常性、方向恒常性、颜色恒常性和亮度恒常性等。

根据上述定义,下列不符合知觉恒常性的一项是()。

A.五岁的美美看童话书时,不管她从正上方看还是从斜上方看,她都觉得童话书是长方形的

B.小雯在家练瑜伽的时候,弯腰时觉得沙发在她的后方,侧头时觉得沙发在她的前方

C.高阳将黑、白两匹布,一半置于亮处,一半置于暗处,虽然每匹布的两半部分亮度存在差异,但高阳仍能正确地分辨出他们是黑布或白布,而不会将其看成是两匹明暗不同的布料

D.白亮视力不太好,但对于其室内的家具,不管是在哪种光线照射下,他都知道家具本来的颜色

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第5题

在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变,这是A.知觉整体性B.知觉
在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变,这是

A.知觉整体性

B.知觉选择性

C.知觉理解性

D.知觉恒常性

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第6题

体育课上,老师教小朋友们玩“老鹰抓小鸡”的游戏,王老师当老鹰,刘老师当鸡妈妈,小朋友们当小鸡,明
明在游戏开始的时候,就一直乱跑,不遵守游戏规则,还拽其他小朋友的衣服,影响了游戏的进行,于是王老师就把明明单独拉出来,站到墙角,让明明自己反省,不许再参加游戏。

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。

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第7题

芳芳看到老师在倒水:老师把一个矮而宽的杯子里的水,倒入另一个高而窄的杯子中,芳芳就认为水变多
了,因为水看起来“长”了。有一次,她想帮妈妈洗鞋子,就把鞋子放入盆中,用刷子刷起来,却没有放水和擦肥皂。 请根据有关幼儿思维特点的原理,对此例做出分析。

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第8题

下列句子中,表示的是亮亮告诉别人,明明起床了这个意思的一个句子是()

A.亮亮,明明起床了

B.明明起床了,亮亮

C.亮亮说:明明,起床了。

D.亮亮说:明明起床了

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第9题

当知觉条件发生变化时,知觉的印角保持相对不变,这就是知觉的恒常性。在视知觉中,知觉的恒常性十分
明显。比如:从不同的角度看同一扇门,人们仍然把它知觉为同一扇门,这就是形状恒常性。一个人由近及远而去,但是人们并不会认为这人在慢慢变小,这是大小恒常性。煤块在日光下反射的光亮是白墙在月色下反射的光量的5万倍,但我们估然看到煤是暗的,但人对它颜色的知觉不变,这是颜色恒常性。 这段文字主要说明了:

A.知觉恒常性是相对的

B.什么是知觉的恒常性

C.视知觉的恒常性最为明显

D.视知觉恒常性的各种表现

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