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[单选题]

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面()

A.国家、学校、家长、教师和学生

B.国家、学区、学校、教师和学生

C.国家、学区、家长、教师和学生

D.学区、学校、家长、教师和学生

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更多“信息技术与课程整合的承担主体有五个层面() A.国家、学校、家长、教师和学生 B.国家、学区、学校、教师和学生”相关的问题

第1题

对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题,哪项描述不正确?()。

A.向教师解释学生问题,为学生辩护

B.强调“一起工作”

C.就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长,以便一起为学生提供协助

D.听取家长对于学生问题的看法

E.争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助

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第2题

下列不属于学校法律关系的是()

A.学校与学生

B.学校与家长

C.学校与教师

D.学校与政府

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第3题

在教师家长的交往中,应该主动的一方是()。A.学生B.家长C.教师D.
在教师家长的交往中,应该主动的一方是()。

A.学生

B.家长

C.教师

D.学校

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第4题

义务教育阶段的教师行使教育教学权要限定在国家、社会、学校、学生与家长之间相互利益关系允许的范围内。()
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第5题

在学校的历史教学中最重要的人力课程资源是()。

A.历史教师

B.学生

C.班主任

D.家长

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第6题

根据本讲,协同主体包括()。

A.政府及有关教育行政机构

B.学校

C.教师

D.学生

E.家长

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第7题

综合实践活动的课程的主题是()A.教师B.学生C.学校D.家长
综合实践活动的课程的主题是()

A.教师

B.学生

C.学校

D.家长

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第8题

“校本课程开发”的核心是()。A.学校B.教务处主任C.教师D.家长和学生
“校本课程开发”的核心是()。

A.学校

B.教务处主任

C.教师

D.家长和学生

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第9题

学校开展心理咨询的主要对象是A、校领导B、教师C、心理教师D、学生E、家长
学校开展心理咨询的主要对象是

A、校领导

B、教师

C、心理教师

D、学生

E、家长

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