更多“片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）”相关的问题
第1题
下列属于认知派学习理论的是（）。
A.桑代克的联结理论
B.布鲁纳的学习理论
C.格式塔学习理论
D.马斯洛的学习理论
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第2题
认知目的说，社会学习理论属于()的学习理论。A．认知派B．联结-认知派C．联结派D．人本主义学习
认知目的说，社会学习理论属于()的学习理论。
A．认知派
B．联结-认知派
C．联结派
D．人本主义学习
第3题
行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）
A.行为主义的学习理论
B.人本主义的学习理论
C.社会观察的学习理论
D.认知心理派的学习理论
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第4题
（)学习理论认为最有效的学习是对学生有价值、有意义的学习，并强调“做中学”。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第5题
“学生并不是空着脑袋走进教室”，持这一学生观的是()。
A.联结学习理论
B.人本主义学习理论
C.认识学习理论
D.建构主义学习理论
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第6题
强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有()。
A.联结学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知发现学习理论
D.有意义接受学习理论
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第7题
若该儿童是通过暴力电视节目学会攻击性行为的，这符合（）的观点。
A.联结试误学习理论
B.格式塔学习理论
C.社会观察学习理论
D.人本主义学习理论
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第8题
某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，
那么这位老师更多地受以下哪种学习的影响？()
A.联结学习理论
B.认知学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
第9题
学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）
A.联结学习理论
B.认知-结构理论
C.有意义接受学习理论
D.建构主义学习理论
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