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[主观题]

初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。A．是事物的外表的直观形象特征B．既有外部

初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

A．是事物的外表的直观形象特征

B．既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征

C．是以事物的本质特征和内在联系为主的

D．是事物的运动性特征

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发布时间：2021-07-20

更多“初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。A．是事物的外表的直观形象特征B．既有外部”相关的问题

第1题

直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。A．是事物的外表的直观形象特征B．既有外部的直

直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

A．是事物的外表的直观形象特征

B．既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征

C．是以事物的本质特征和内在联系为主的

D．是事物的运动性特征

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第2题

变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。（)

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第3题

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特征。

A.直观行动性

B.自我中心性

C.具体性

D.形象性

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第4题

所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征;或者说变式是概念的正例在无关特征方面的变化。（)

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第5题

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。

这体现了幼儿思维的()特征。

A.直观行动性

B.自我中心性

C.具体性

D.形象性

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第6题

初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的()所做出的。

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第7题

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，

这就是（）

A. 举例

B. 变式

C. 比较

D. 归纳

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第8题

小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括（）。

A.直观形象水平

B.初步本质抽象水平

C.形象抽象水平

D.初步语言概括水平

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第9题

小学儿童的概括水平发展阶段不包括()。A．直观形象水平B．初步本质抽象水平C．形象抽象水平D．初步语

小学儿童的概括水平发展阶段不包括（）。

A．直观形象水平

B．初步本质抽象水平

C．形象抽象水平

D．初步语言概括水平

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