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[多选题]

本课程提出的语文教学三大原则是（)。

A.“授之以语”，突出语言文学的学科原则。

B.“授之以理”，突出语言文学的科学原则。

C.“授之以欲”，促进语文素养的发展原则。

D.“授之以渔”，建构学习方式的长效原则。

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发布时间：2021-07-23

更多“本课程提出的语文教学三大原则是()。”相关的问题

第1题

教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

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第2题

信息检索课程更加侧重于()

A、授之以鱼

B、授之以渔

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第3题

“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（）。

A.传授科学知识

B.反复练习巩固

C.发展智力

D.加强“双基”教学

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第4题

素质教育要求要以学生的终身可持续发展为着眼点，教学会学生学习的同时还要教会学生掌握学习的方法，教师要授人“以鱼，还要授之以渔”。（)

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第5题

“授之以鱼，不如投之以渔”最能体现教师的职业角色是()。

A.榜样示范者

B.课程资源的建设者和开发者

C.学生学习的促进者

D.研究者

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第6题

“授之以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中（）的意义传授科学知识 B．反复联系巩固 C．发展智力，提高能力 D．提升思想品德

A.传授科学知识

B.反复联系巩固

C.发展智力，提高能力

D.提升思想品德

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第7题

教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。

A.传授知识

B.发展能力

C.培养个性

D.形成品德

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第8题

授权过程既有很强的科学性，也有很强的艺术性，()是授权的一条最根本的原则。A.权责同授，交代明确B

授权过程既有很强的科学性，也有很强的艺术性，（）是授权的一条最根本的原则。

A.权责同授，交代明确

B.因事择人，视能授权

C.逐级授权，不授权力之外之权

D.授权要有度

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第9题

“诵诗三百。授之以政，不达;使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”出自（)。

A.《左传》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《春秋》

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