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[判断题]

教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方法是发散思维。()

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更多“教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方法是发散思维。()”相关的问题

第1题

【2012年临沂市真题】教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方法是()。A.创造性
【2012年临沂市真题】教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方法是()。

A.创造性思维

B.聚合思维

C.发散思维

D.直觉思维

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第2题

教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是()。 A.创造思维B.聚
教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是()。

A.创造思维

B.聚合思维

C.发散思维

D.直觉思维

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第3题

教师讲课时,从教学原理出发,采用一题多解的方法向学生讲授,教师的这种思维方式是()

A.创造思维

B.直觉思维

C.集中思维

D.发散思维

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第4题

‍‍ 晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求—题多解。晓红的思维方式属于‍‍

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

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第5题

小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于()。A.
小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于()。

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

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第6题

沿着不同方向探索问题答案的思维叫做()。

A.辐合思维

B.发散思维

C.求同思维

D.求异思维

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第7题

()是沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找问题答案的思维方式。

A.发散性思维

B.纵向思维

C.收敛性思维

D.横向思维

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第8题

课堂上,韦老师让学生为未完成的故事续写尽可能多的结局,其目的主要是训练学生的()

A、发散思维

B、直觉思维

C、形象思维

D、辐合思维

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第9题

教师让学生“即兴回答问题”,这是调动学生的( )。

A.直觉思维

B.发散思维

C.常规思维

D.逻辑思维

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