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[主观题]

把要背诵的诗文编成口诀进行记忆,属于()。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略

把要背诵的诗文编成口诀进行记忆,属于()。

A.组织策略

B.复述策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

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更多“把要背诵的诗文编成口诀进行记忆,属于()。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略”相关的问题

第1题

画线属于()学习策略。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

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第2题

画线属于哪一种学习策略() A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略

画线属于哪一种学习策略()

A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略

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第3题

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于()。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

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第4题

某学生在记忆圆周率时,将3.14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的(
某学生在记忆圆周率时,将3.14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的()。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第5题

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

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第6题

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆,这种学习策略属于()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第7题

杨老师编了一首丰收之歌帮助同学们记忆一年四季的时令水果。杨老师采用的记忆策略是()。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

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第8题

创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于()A.元认知策略B.组织策略
创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于()

A.元认知策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.复述策略

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第9题

利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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