()取代传统的“教”与“学”，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志．

A.大教学论

B.康德论教育

C.普通教育学

D.民主主义与教育

A.《大教学论》

B. 《普通教育学》

C. 《大教育论》

D. 《教育心理学》

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.康德的《论教育》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.杜威的《民主主义与教育》

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥尔》

D.《康德论教育》

A．夸美纽斯的《大教学论》

B．康德的《论教育》

C．赫尔巴特的《普通教育学》

D．杜威的《民主主义与教育》

A．夸美纽斯的《大教学论》

B．康德的《论教育》

C．赫尔巴特的《普通教育学》

D．杜威的《民主主义与教育》

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.洛克的《教育漫话》

D.杜威的《民主主义与教育》

A.现代教育学之父

B.科学教育学的创始人

C.是第一本现代教育学的作者

D.提出教学具有教育性思想

E.倡导“教育心理学化”运动

A.杜威的《民主主义与教育》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.洛克的《教育漫话》

D.赫尔巴特的《普通教育学》