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[判断题]

19世纪下半期逐渐兴起的国家主义、民族主义和社会主义的思潮，促进了社会本位教育目的论的形成。（)

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发布时间：2021-07-20

更多“19世纪下半期逐渐兴起的国家主义、民族主义和社会主义的思潮，促进了社会本位教育目的论的形成。（)”相关的问题

第1题

卢梭的教育目的论属于【】A，神学的教育目的论B．社会本位教育目的论C．个人本位教育目的论D.教育

卢梭的教育目的论属于【】

A，神学的教育目的论

B．社会本位教育目的论

C．个人本位教育目的论

D.教育无目的论

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第2题

卢梭主张的教育目的论属于【】

A.个人本位论

B.教育无目的论

C.神学教育目的论

D.社会本位论

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第3题

文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒;启蒙思想运动提出了自由、平等的思想l人本主义哲学的产生等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。（)

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第4题

试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。

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第5题

杜威的“教育即生长”反映的教育目的论是()A．神学教育目的论B．社会本位的教育目的论C．教育无目的论

杜威的“教育即生长”反映的教育目的论是()

A．神学教育目的论

B．社会本位的教育目的论

C．教育无目的论

D．个人本位的教育目的论

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第6题

捷克教育家夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备。”这是 ()

A.神学的教育目的论

B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的论

D.教育无目的论

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第7题

涂尔干说：“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了【】

A.神学的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C.教育无目的论

D.社会本位的教育目的论

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第8题

夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备”体现了()的观点。

A.教育的无目的论

B.神学的教育目的论

C.社会本位的教育目的论

D.个人本位的教育目的论

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第9题

《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”，它所反映的教育目的论是()。A.神学教育目的论

《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”，它所反映的教育目的论是（）。

A.神学教育目的论

B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的论

D.教育无目的论

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