题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
深有感触的意思
针对当前形形色色的管理现象,某人深有感触地说:“有的人有磨盘大的权力拣不起粒芝麻,而有的人有芝麻大的权力却能推动磨盘。”这句话反映的情况表明()。
A.个人权力所产生的影响力有时会大于职务权力所产生的影响力
B.个人权力所产生的影响力并不比职务权力所产生的影响力小
C.非正式组织越来越盛行,并且正在发挥越来越大的作用
D.这里所描述的只是一种偶然的现象,并不具有任何实际意义
答案
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针对当前形形色色的管理现象,某人深有感触地说:“有的人有磨盘大的权力拣不起粒芝麻,而有的人有芝麻大的权力却能推动磨盘。”这句话反映的情况表明()。
A.个人权力所产生的影响力有时会大于职务权力所产生的影响力
B.个人权力所产生的影响力并不比职务权力所产生的影响力小
C.非正式组织越来越盛行,并且正在发挥越来越大的作用
D.这里所描述的只是一种偶然的现象,并不具有任何实际意义
第1题
A.个人性权力所产生的影响力并不比职务性权力所产生的影响力小。
B.这里所描述的只是一种偶然的管理现象,并不具有任何实际意义。
C.非正式组织越来越盛行,并且正在发展越来越大的作用。
D.个人性权力所产生的影响力有时会大于职务性权力所产生的影响力。
第2题
有的人认为学生应该多鼓励,而有的人认为学生应该适当批评,对此你怎么看?
有人说教学要表扬和批评并行,你怎么看?
第3题
有的人属于“聪明早慧”,而有的人则是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()。
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
第5题
A.孟德斯鸠
B.邓小平
C.洛克
D.亚里士多德
第6题
第7题
A.该教师肯定了学生的质疑,并及时引导学生探究,较好地培养了学生发现问题、解决问题的能力
B.该教师注重以学生为主体,注重培养学生的合作探究能力,构建了开放而有活力的语文课堂
C.该教师引导学生从多种角度思考,培养了学生的发散思维能力
D.该教师适时鼓励,并训练了学生的口头表达能力,让学生感受到了思考和表达的快乐
第8题
A.相对性
B.强制性
C.不对称性
D.价值性