作业环境较复杂、危害性较大，当采用各种改善技术措施还不能满足要求时，应采用个体防护措施，使

A.组织管理

B.规章制度建设

C.职工教育培训

D.各级安全生产责任制的实施

E.对危险性较大的设备、危害性较严重的作业场所和特殊工种作业的监察

A.技术难度较低、手术过程简单、风险度较小的各种手术

B.技术难度一般、手术过程不复杂、风险度中等的各种手术

C.技术难度较大、手术过程较复杂、风险度较大的各种手术

D.技术难度大、手术过程复杂、风险度大的各种手术

A.分部工程的划分应按专业性质、建筑部位确定

B.当分部工程较大或较复杂时，可按材料种类

C.建筑规模较大的分部工程，可将其能形成独立使用功能的部分划为若干个子分部工程

D.当分部工程较大或较复杂时，可按施工特点划分为若干个子分部工程

E.当分部工程较大或较复杂时，可按施工程序、专业系统及类别等划分为若干个子分部工程

划分为若干个子分部工程。()

A.建筑部位

B.材料种类

C.施工特点

D.施工程序

E.专业系统及类别

A.横道图

B.网络图

C.施工流程图

D.平面图

混合气体的初始压力对爆炸极限的影响较复杂，下列相关叙述不正确的是()。A．在0.1—2. 0MPa的压力下，对爆炸下限影响不大，对爆炸上限影响较大B．当压力大于2. 0MPa时，爆炸下限变小，爆炸上限变大，爆炸范围扩大C．初始压力增大，气体爆炸极限也变大，爆炸危险性增加D．当混合物的初始压力减小时，爆炸极限范围扩大

A.另绘补图修改

B.画大样改绘

C.所有蓝图重新绘制竣工图

D.个别蓝图重新绘制竣工图

下，对爆炸下限影响不大，对爆炸上限影响较大 B．当压力大于2．0MPa时，爆炸下限变小，爆炸上限变大，爆炸范围扩大 C．初始压力增大，气体爆炸极限也变大，爆炸危险性增加 D．当混合物的初始压力减小时，爆炸极限范围扩大

四(1)班王红的语文、英语两科成绩都很好，惟独数学差，用他自己的话说：“我爸妈小时候数学都不好，遗传!”

刚接到这个班数学课的张老师很惋惜，她想：怎样让王红爱学教学，会学数学呢？在全面了解王红的学习现状以后，张老师决定从习得学习方法，消除数学畏惧入手帮助王红。

张老师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法，归纳其中相同的地方，知道王红尝试将其应用在数学学习上，课堂上，张老师提问王红时，会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，遂渐提高了王红的听课效果。

在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手，针对这些问題，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，指导她逐步体验，渐入佳境。当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个“脚手架”，涉及较吝易的题目让她先完成，然后找到题目之间的联系，最终完成作业，对于王宏的作业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。

经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数学”了。

问题：

请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为。