学生的思维被老师激活以后，就有了各种各样______的发明创造构想，就有了要将自己的发明创造构想实物化的强烈______。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A.日思夜想 素昧平生

B.望穿秋水 望洋兴叹

C.大名鼎鼎 闻所未闻

D.魂牵梦萦 缘铿一面

A.透彻恰如其分

B.如实不偏不倚

C.客观条分缕析

D.准确鞭辟入里

A.改变 建造影响

B.建造 改造改变

C.改造 建造调整

D.改变 改造影响

A.如雷贯耳 一掷千金

B.闻名遐尔 如影随形

C.声名鹊起 趋之若鹜

D.风靡一时 蜂拥而至

A．品位，简捷

B．品位，简洁

C．品味，简捷

D．品味，简洁

A.珍贵约束

B.重大限制

C.成功束缚

D.难得控制

填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.增长 历练成就

B.扩大 锻炼应用

C.提高 增强凸显

D.丰富 磨练增长

A.绝境安全

B.困境安全

C.绝境安危

D.困境安危