通过教学活动，学生可以“上知天文下知地理”，这说明学生认识的对象是（)。

A.具体性

B.间接性

C.模糊性

D.直接性

在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。 A．直接感知事物 B．间接经验 G．学生的实践活动 D．交往

学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助（）。

A.生产经验

B.生活经验

C.直接经验

D.间接经验

关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（）。

A.学生认识的主要任务是学习间接经验

B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

A.学生的实践活动

B.间接经验

C.直接感知事物

D.交往

A.间接经验

B.直接经验

C.生活经验

D.生产经验

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

A.引导性

B.间接性

C.简捷性

D.交往性