例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时，除了使学前儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识，还可以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是内容选编的()要求。

（1）指出张老师选择蚕宝宝作为科学教育内容的主要依据。

（2）简述幼儿园科学教育活动的主要内容

A.教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学

B.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学

C.教育心理学的核心研究内容是教师

D.教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容

C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

D.论理的组织法

A.整合原则

B.均衡原则

C.需要原则

D.序列原则

A.社区教育的时间安排

B.社区教育资源的整合程度

C.社区教育的目的

D.社区教育对象的教育需求

B、内容的时代性和民族性

C、内容的实践性和情感性

D、内容的地方性和季节性

A.健康领域的教育内容

B.科学领域的教育内容

C.社会领域的教育内容

D.语言领域的教育内容

E.艺术领域的教育内容