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[主观题]

问题:请从教师职业道德的角度评析王老师的做法。

某班主任王老师经常拆阅学生的信件。有一次发现学生乐乐的作业本中夹了一封写有"欢欢收"的信件,王老师顺便拆阅了这封信。这是乐乐写给欢欢的"情书",王老师看了非常生气,不分青红皂白将乐乐批评了一顿。并且第二天在班会上宣读了这封信,对乐乐提出了严厉的批评,当着大家的面挖苦乐乐癞蛤蟆想吃天鹅肉.并且号召大家都不跟乐乐说话。乐乐大哭着跑了出去,觉得再也抬不起头来了,在家里留了一张纸条后离家出走。乐乐的家长找王老师理论并要求找回乐乐,王老师解释说,"我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,批评乐乐是为了教育他。他是从家里离家出走的,跟我没有关系。"

问题:请从教师职业道德的角度评析王老师的做法。

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更多“问题:请从教师职业道德的角度评析王老师的做法。”相关的问题

第1题

同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷偷地扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道:乐乐,你不想听就出去!乐乐太坏了,以后同学们都别跟他玩。孙老师的做法()

A.合理,维护了教师的权威

B.不合理,侮辱了乐乐的人格

C.合理,保护了糖糖的健康

D.不合理,破坏了课堂教学氛围

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第2题

乐乐的奶奶很溺爱孩子,总是怕孩子在幼儿园受委屈,于是给李老师送了张购物卡,李老师收下了,在平日里对乐乐特别照顾。李老师的做法()。

A.不正确,违背了为人师表的师德

B.不正确,违背了廉洁从教的师德

C.正确,体现了爱岗敬业的师德

D.不正确,违背了教书育人的师德

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第3题

某校班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,李老
师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”

请问:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。

(2)李老师的解释是否正确?为什么?

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第4题

某校初中班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,
李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”

请问:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么?

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第5题

某公司生产了一种饮料,其注册商标为“乐哈哈”。该公司同时又将“哈哈乐”、“乐乐哈”作为该饮
料的商标予以注册。根据我国《商标法》的规定,“哈哈乐”、“乐乐哈”为()。

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第6题

某公司生产了一种饮料.其注册商标为“乐哈哈”。该公司同时又将“哈哈乐”、“乐乐哈”作为该饮
料的商标予以注册。根据我国《商标法》的规定,“哈哈乐”、“乐乐哈”为()。

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第7题

下列有关“乐”的古代名句,出自《论语》的是()

A.知之者不如好之者,好之者不如乐之者

B.子非我,安知我不知鱼之乐

C.独乐乐,与人乐乐,孰乐?

D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

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第8题

某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件,吴老师顺便
拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”

(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。

(2)吴老师的解释是否正确?为什么?

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第9题

刘老师看到乐乐打了一个喷嚏,浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴,赶紧对正在拖地板的保育员喊:“王老师,快
拿张纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的()。

A.目标性原则

B.主体性原则

C.保教性原则

D.发展性原则

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