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[单选题]

()是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度,正确地对待自己的长处和短处,以平常心面对自我现实。

A.自我提升

B.自我贬抑

C.自我接纳

D.自我排斥

答案
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更多“()是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度,正确地对待自己的长处和短处,以平常心面对自我现实。”相关的问题

第1题

()是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度,正确对待自己的长处和短处,以平常心面对自我
()是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度,正确对待自己的长处和短处,以平常心面对自我现实。

A.自我提升

B.自我贬抑

C.自我接纳

D.自我否定

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第2题

个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是()。A.自我调控B.自
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是()。

A.自我调控

B.自我体验

C.自我认识

D.自我评价

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第3题

个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为() A.自我意识 B
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为() A.自我意识 B.自我认识 C.自我体验 D.自我凋节

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第4题

本课程指出,()与站在镜前来看自己的理念相似,是指个体想象自己在他人心目中的形象,或者他们对自己的一些基本看法,对现实自我的形成,起到重要作用。

A.现实自我

B.投射自我

C.理想自我

D.幻想自我

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第5题

“个体对自己所持有的态度”指的是()。

A、自我认识

B、自我体验

C、自我调控

D、自我评价

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第6题

为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点,提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当?()

A.相互认识,建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度

B.认识你自己—相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度

C.相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度

D.自我接纳自我探索—相互认识,建立关系—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度

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第7题

人生的自我价值,是指()。

A.个体对社会和他人所做的贡献

B.个体的人生活动对社会、他人所具有的价值

C.个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值

D.个体的人生活动对自身物质和精神需要的满足程度

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第8题

人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身()需要的满足程度。

A.生存

B.物质

C.精神

D.交往

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第9题

自我概念是个体对自身各个方面相对稳定的认知评价,其主要结构为()

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.理想自我

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