小学德育工作应从对学生进行五爱教育入手,把学生培养成一代四有新人。

第1题

根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是()。

A.道德知识的传授

B.日常行为习惯的养成

C.道德信念的培育

D.人生观价值观的确立

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第2题

教育的直接目的是（）。

A.促进人的身心发展

B.培育“四有”新人

C.促进社会的发展

D.培养人的生存能力

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第3题

教育的直接目的是()。 A.促进人的身心发展B.培育“四有”新人C.促进社会的发展

教育的直接目的是（）。

A.促进人的身心发展

B.培育“四有”新人

C.促进社会的发展

D.培养人的生存能力

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第4题

现今的教育常常以“标准化”的方法试图把学生培养成同一模式的产品，使他们成为千人一面、千篇一律的“标准件”。针对这种情况，树立____是十分必要的。

A.科学的学生观

B.民主的教师观

C.新型的师生观

D.个性化的学生观

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第5题

目前，教育储蓄存款的账户是（）。

A.在校初中一年级(含)以上学生

B.在校小学六年级(含)以上学生

C.在校小学四年级(含)以上学生

D.在校小学一年级(含)以上学生

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第6题

我国小学阶段德育的目标要求是()。 ①向小学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会

主义为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育 ②教育学生自觉遵守社会公德和宪法、法律 ③着重教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国 ④注重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯

A．①②③④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

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第7题

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点．其中，小学阶段的德育

重点主要是()。

A．基本道德知识的理解与掌握

B．日常行为习惯的养成与实践

C．道德理想信念的培养与指导

D．人生观价值观的选择与确立

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第8题

四有新人

培养社会主义现代化“四有”新人，是哪“四有”？

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第9题

教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的()，是对受教育者的一个()

教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的（），是对受教育者的一个（）

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小学德育工作应从对学生进行五爱教育入手，把学生培养成一代四有新人。