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[单选题]

认知行为疗法的注意事项有（）。

A.可用于治疗情绪的激怒和慢性疼痛的求助者

B.可用于治疗考前紧张焦虑的求助者

C.可以有效地解决一般心理问题

D.不能治疗神经性厌食、性功能障碍及酒精中毒等求助者

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发布时间：2021-07-20

更多“认知行为疗法的注意事项有（）。”相关的问题

第1题

关于系统脱敏法的基本原理，下列说法中正确的是（）。

A.可用于治疗求助者的恐惧和焦虑

B.基本方法是让求助者用放松取代焦虑

C.咨询师可以代替求助者建构焦虑等级

D.焦虑等级之间的级差越大越好

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第2题

心理咨询的目的是()。A．帮助改造求助者的心理问题B．协助求助者解决心理问题C．矫正求助者的心理问

心理咨询的目的是()。

A．帮助改造求助者的心理问题

B．协助求助者解决心理问题

C．矫正求助者的心理问题

D．治疗求助者的心理问题

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第3题

一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常恐惧，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦，强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正。但效果不明显，于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束治疗。两天后又进行同样治疗一次，最终治疗获得成功。心理咨询师在本案例中使用了冲击疗法，该疗法也称为()。

A.厌恶疗法

B.满灌疗法

C.现实疗法

D.暴露疗法

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第4题

有一种个案工作理论模式重点不是解决求助者的问题，而是协助求助者重整自我概念，让求助者更好地依据自己的真实愿望生活，这种个案工作理论模式是（）。

A.人本治疗模式

B.行为修正模式

C.结构家庭治疗模式

D.理性情绪治疗模式

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第5题

阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为，以下属于阳性强化法适用范围的问题有（）。

A.矫正儿童的多动

B.矫正神经性厌食／偏食

C.缓解焦虑、紧张的情绪

D.控制躁狂发作

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第6题

【案例一】：一般资料：求助者，女性，18岁，大学一年级新生。案例介绍：求助者自称从小就怕虫子，去学校的必经之路有一排槐树，每到夏季，槐树下就到处爬满青绿色的虫子，她又恶心又害怕，可上学只能走这一条路，为此很痛苦。心理咨询师已对求助者进行了认知矫正，但效果不明显，于是决定采用冲击疗法。地点为治疗室，门窗关闭，室温为29%，心理咨询师事先准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者只穿短衣短裤，心理咨询师突然将很多虫子（无毒）放在求助者四肢皮肤上。求助者见状惊叫，呼吸急促，四肢冰冷发抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师没有理睬这一要求。30多分钟后求助者四肢逐渐舒展，呼吸逐渐平稳，一次治疗获得成功。冲击疗法又称（）。

A.厌恶疗法

B.满灌疗法

C.系统疗法

D.想象疗法

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第7题

《心理咨询师国家职业标准》中所说“帮助求助者解除心理问题”的含义可理解为（）。

A.咨询关系是“求”和“帮”的关系，即咨询师帮助求助者解除心理问题

B.咨询关系是“求”和“帮”的关系，即求助者求咨询师帮助他

C.帮助求助者解决问题，只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题

D.帮助求助者解决求助者所有的心理行为问题的行为问题

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第8题

认知行为疗法具有以下哪些特点？（）

A.求助者和咨询师是合作关系

B.认为心理痛苦是认知障碍的结果

C.强调改变认知

D.是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性治疗

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第9题

一般资料：求助者，女性，47岁，农民。案例介绍：求助者自称生小孩时受凉，得了“月子病”，只要受凉就双腿疼痛、麻木，甚至发抖、僵硬，不能走路，因此即使到了夏天，下身仍穿得厚厚的，求助者也嫌穿穿脱脱麻烦且不方便。而且干活、走路多了。裤子都湿透了。曾尝试夏天只穿一条裤子，但穿得少了就不能站立和走路，为此很痛苦。心理咨询师决定采用冲击疗法治疗，地点为治疗室。室温为29"C。求助者上身只穿单衣，下身穿衬裤、棉毛裤、薄棉裤。心理咨询师已对求助者进行了认知矫正，启发她下肢和上肢的功能一样，在室温下不会发生僵硬，同时还准备了注射药物和电刺激仪器以预防可能出现的意外情况。取得求助者的同意后。心理咨询师要求助者躺在治疗床上，迅速将其所穿各种裤子脱下，只留衬裤，结果求助者下肢并未出现发抖、僵硬现象，之后要求病人在床上活动下肢，数分钟后要求下地行走，一次治疗获得成功。冲击疗法中的所谓极限的标志是()。

A.紧张害怕

B.情绪逆转

C.逃避行为

D.如释重负

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