题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
从管理学的视角看“东风不与周郎便,铜雀春生锁二乔”,正确的理解是（）
A.诸葛亮借东风助力周瑜破曹
B.体现了孙刘联合的强大力量
C.长江天堑和“东风”是东吴破曹的条件
D.曹操对自己的对手估计不足
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A.诸葛亮借东风助力周瑜破曹
B.体现了孙刘联合的强大力量
C.长江天堑和“东风”是东吴破曹的条件
D.曹操对自己的对手估计不足
答案
更多“从管理学的视角看“东风不与周郎便,铜雀春生锁二乔”,正确的理解是（）”相关的问题
第1题
A.官渡之战；曹操、袁绍
B.赤壁之战；曹操、周瑜
C.赤壁之战；周瑜、诸葛亮
D.官渡之战；周瑜、刘备
第4题
A.长平之战
B.牧野之战
C.淝水之战
D.官渡之战
第5题
A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
B.春江潮水连海平，海上明月共潮升
C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
D.棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香
第7题
A.周公吐哺，天下归心
B.随意春芳歇，王孙自可留
C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
D.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
第8题
A.随意春芳歇，王孙自可留
B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
C.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
第9题
师：同学们看过电视剧《三国演义》，刚才又自由读了课文。请同学们说一说，课文主要讲了一件什么事？
生：课文主要讲了诸葛亮运用计谋，利用草船向曹操借箭的事。
生：周瑜想用三天造十万支箭的办法来陷害诸葛亮，诸葛亮草船借箭，击破了周瑜的阴谋。
师：读了课文后，大家最感兴趣的问题是什么？
生：周瑜为什么要陷害诸葛亮？这对他们联合抗曹有好处吗？
生：诸葛亮明明知道周瑜要陷害他，为什么还要去借箭呢？
生：鲁肃为什么会听诸葛亮的安排？
生：诸葛亮为什么要向曹操去借箭？还那么有把握？
（学生一共提了不下20个问题）
师：同学们的问题都很有思考价值。老师觉得这些问题归纳起来主要是怎样认识文中的这些人物，把握了人物的特点，问题自然也就解决了。大家有兴趣来研究这些人物吗？
生：有!
师：文中共出现了四个人物。请你们选择自己最感兴趣的一个人物来研究，注意抓出他的特点。
问题：试评述以上教学片段。（20分）
