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[主观题]

__________是指个体在学习活动中感到缺乏、不平衡而力求获得满足的心理状态

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更多“__________是指个体在学习活动中感到缺乏、不平衡而力求获得满足的心理状态”相关的问题

第1题

个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()

A.需要

B.动机

C.兴趣

D.诱因

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第2题

个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()

A.学习动机

B.学习需要

C.学习兴趣

D.学习期待

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第3题

个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为()

A.学习动机

B.学习需要

C.学习期待

D.认知内驱力

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第4题

个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为()A. 学习动机B. 学
个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为()

A. 学习动机

B. 学习需要

C. 认知内驱力

D. 学习期待

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第5题

个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()。 A.学习动机B.学习需
个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()。

A.学习动机

B.学习需要

C.学习期待

D.成就动机

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第6题

个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()A.学习动机B.学习需要
个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()

A.学习动机

B.学习需要

C.学习的兴趣

D.学习期待

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第7题

精神分析理论认为挫折是()

A.本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中

B.由心理需要而产生的内驱力,引发一种心理的不平衡状态

C.积极关注的需要得不到满足时,导致不认可自己引发挫折

D.目的性的行为受到阻碍,需要不能得到满足

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第8题

需要-紧张理论认为挫折是()

A.本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中

B.由心理需要而产生的内驱力,引发一种心理的不平衡状态

C.积极关注的需要得不到满足时,导致不认可自己引发挫折

D.目的性的行为受到阻碍,需要不能得到满足

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第9题

个体从事有目的的活动,在环境中遇到障碍或干扰,使其需要和动机不能获得满足时的紧张情 绪状态称之为()

A.压力

B.失控

C.挫折

D.控制

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