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第1题
教育是（)。A.人类社会独有的活动B.人类与动物共有的活动C.现代社会特有的活动D.人类与其他高等动
教育是()。
A.人类社会独有的活动
B.人类与动物共有的活动
C.现代社会特有的活动
D.人类与其他高等动物独有的活动
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第2题
狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动。（)
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第3题
以下有关握持反射不正确的描述是
A、它是一种原始反射
B、它属于额叶释放反射
C、它出现于婴儿
D、它可出现于正常成人
E、它可出现于弥漫性脑损害时
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第4题
人类细胞世界的能源工厂是（)，它提供的能量支撑着细胞内各个组件的运转。
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第5题
人的身体各部分能协调活动 , 靠神经系统和激素的调节作用。下列描述错误的是 （） A . 吃梅止渴属于人类特有的条件反射 B . “ 谈梅止渴 ” 属于人类特有的条件反射 C . 膝跳反射受脊髓的控制 D . 反射必须通过反射 弧完成
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第6题
教育是人类所独有的社会现象，教育是有意识有目的自觉地对受教育者进行培养的过程。（)
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第7题
人类小脑后叶中间带区受损时所特有的症状是A.肌张力降低B.腱反射增强C.静止性
人类小脑后叶中间带区受损时所特有的症状是
A.肌张力降低
B.腱反射增强
C.静止性震颤
D.意向性震颤
E.眼震颤
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第9题
教育是一种培养人的（）
A.社会实践活动，所独有的
B.学习活动，非独有的
C.团体活动，独有的
D.团体活动，非独有的
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第10题
只有人类才具有的更积极主动的注意形式是（)。A．随意后注意B．不随意注意C．
只有人类才具有的更积极主动的注意形式是()。
A．随意后注意
B．不随意注意
C．随意注意
D．朝向反射
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第11题
关于脑的功能结构有各种说法,其中美国神经学专家保罗·麦克里恩提出的“三脑理论学说”能较好地解释脑与人的情绪和压力之间的关系。 三脑理论学说认为人类颅腔内的脑并非只有一个而是三个,这三个脑作为人类进化不同阶段的产物,按照出现顺序依次覆盖在已有的脑层之上,分别为（）
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