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[单选题]

远程教育的三个发展历程的教育形态分别是函授教育、()和网络学院

A.广播学院

B.电视学院

C.广播电视大学

D.虚拟大学

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发布时间：2022-06-07

更多“远程教育的三个发展历程的教育形态分别是函授教育、（)和网络学院A.广播学院B.电视学院C.广播电”相关的问题

第1题

（）是最新的远程教育模式。

A.函授教育

B.网络教育

C.自学考试

D.广播电视教育

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第2题

广播电视远程培训网广播影视远程培训网远程培训模式一般有()、广播电视教育、现代远程教育三种形式。

A.校本培训模式

B.研训一体模式

C.网络教育

D.函授教育

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第3题

远程培训模式一般有()、广播电视教育、现代远程教育三种形式。

A.校本培训模式

B.研训一体模式

C.网络教育

D.函授教育

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第4题

远程教育经历了三个发展阶段，是指（)。

A.19世纪中叶兴起的函授教育

B.20世纪初期兴起的广播电视教育

C.20世纪末期产生的以计算机和网络技术为基础的远程教育

D.21世纪初期流行的虚拟学习社区

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第5题

广播影视远程培训网远程培训模式一般有()、广播电视教育、现代远程教育三种形式。

A.校本培训模式

B.研训一体模式

C.网络教育

D.函授教育

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第6题

远程教育源于函授教育。（)

远程教育源于函授教育。()

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第7题

（)思想和“终身教育”思想是有联系的，其产生的背最是现代科学技术的发展所带来的现代生产的不断变革。

A、“函授教育”

B、“远程教育”

C、“暑期课程”

D、“回归教育”

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第8题

远程教育的发展经历了三个阶段，第三代是现代远程教育，指（)。

A、邮寄方式传送学习资料

B、广播、电视、卫星传输学习资料

C、计算机、互联网技术传递学习资料

D、学校图书馆领取学习资料

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第9题

杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“（)”、“教育即经验的继续不断的改

杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“()”、“教育即经验的继续不断的改造”。

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第10题

开放教育的目的在于（）

A.充分发挥广播电视大学系统在我国现代远程教育中的重要作用

B.充分发挥普通高等学校在教学和科研等方面的综合优势

C.探索适合中国国情的现代远程开放教育模式

D.推动教育经济的发展

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