传统文化生成于一定的民族和区域,与其特定的地理、气候环境以及民众的生产、生活习惯紧密相关,()。
A.具有普适的传承和推广价值
B.具有普遍的传承和宣传价值
C.即具有价值传承和推广意义
D.具有的传承文化和推广宣传价值
A.具有普适的传承和推广价值
B.具有普遍的传承和宣传价值
C.即具有价值传承和推广意义
D.具有的传承文化和推广宣传价值
第1题
A.历史性队列研究
B.病例对照研究
C.前瞻性队列研究
D.现况研究
E.现场试验
第2题
民族是人们在历史发展过程中形成的一个有()以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。
A、共同区域、共同生产生活
B、共同语言、共同地域、共同经济生活
C、共同的文化底蕴、共同的生活习惯
第4题
A.大量使用贴切的成语,表意凝练而丰富。
B.整散句结合,增强表达的气势和灵动性。
C.运用引用论证,文段更具有说服力。
D.内容、范围、特性、方针和态度,层层推进,逻辑性强。
第5题
A.组织的愿景、使命核心价值观和信仰
B.指导原则
C.相关方的需求和期望,以及与相关方的交流
D.与环境管理体系相关的内部和外部问题包括特定的当地或区域的状况
第8题
A.要与自然资源和环境结合起来
B.要与自然资源和环境综合起来
C.文化与自然资源和环境结合起来
D.文化品类与自然资源和环境结合起来
第10题
漓江发源于
阅读图文材料,完成下列问题。 材料一 某中学地理兴趣小组外出考察,他们在不同地区拍到了一组图片(如下图) 材料二 我国四大地理区域图 (1)阅读材料一、二,写出图片甲~丁分别是在哪个地理区域中拍到的?(填代号) 甲________,乙________,丙________,丁________。 (2)下列自然景观与其所在区域对应不恰当的是( ) A.碧草毡房,春风马背牛羊壮——① B.苍松雪岭,沃野龙江豆谷香——② C.泰山日,壶口烟,天地奇观——③ D.漓江水,琼海风,水天一色——④ (3)确定区域③和区域④界线的主导因素是( ) A.地形 B.季风 C.气候 D.降水 (4)结合所学地理知识将下列三组地理事物或地理特征的数字代码,分别填入材料二图中相应的方框内。 ①许多大江大河的发源地 ②以旱地为主,主要粮食作物是小麦 ③河流冬季不结冰,水量大,汛期长 ④温带大陆性气候为主 |
第11题
阅读图文材料,完成下列问题。 材料一 某中学地理兴趣小组外出考察,他们在不同地区拍到了一组图片(如下图) 材料二 我国四大地理区域图 (1)阅读材料一、二,写出图片甲~丁分别是在哪个地理区域中拍到的?(填代号) 甲________,乙________,丙________,丁________。 (2)下列自然景观与其所在区域对应不恰当的是( ) A.碧草毡房,春风马背牛羊壮——① B.苍松雪岭,沃野龙江豆谷香——② C.泰山日,壶口烟,天地奇观——③ D.漓江水,琼海风,水天一色——④ (3)确定区域③和区域④界线的主导因素是( ) A.地形 B.季风 C.气候 D.降水 (4)结合所学地理知识将下列三组地理事物或地理特征的数字代码,分别填入材料二图中相应的方框内。 ①许多大江大河的发源地 ②以旱地为主,主要粮食作物是小麦 ③河流冬季不结冰,水量大,汛期长 ④温带大陆性气候为主 |