试题出自试卷《00454《教育预测与规划》真题及参考答案（2017.10）》

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教育预测的基本原则：实事求是原则、综合性原则、反馈性原则、概率性原则、辨证思维性原则。实事求是原则：要在教育预测的过程中，以现实为基础，实事求是地看待教育得现状，既要充分肯定现实教育的成绩，又要正视现实教育存在的问题;既要预测将来教育的成功方面，也要预测教育发展可能遇到的困难和挫折。综合性原则：在教育预测中，用综合的思维方法来组织预测工作。反馈性原则：以教育预测对象发展变化的实际情况为预测的依据之一，结合当前形势的变化，对上次的教育预测方案进行调整，以使预测结果与实际情兄的发展保持致，达到修正或提高预测精确度的目的。概率性原则(或然性原则)任何事物都有一定的必然性和偶然性，而且在偶然性中隐藏着必然性。辨证思维原则：在进行教育预测时，必须以马克思主义的唯物辨证法为指导，利用唯物辩证法的质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律三个基本规律深入仔细分析各种矛盾，透过教育这一复杂社会现象的表现抓住教育发展的本质联系，从中找出教育发展的趋势。在研究预测活动的规律时要运用各种现代科学知识，既包括自然科学方面的知识，又包括社会科学方面的知识，这体现了科学预测的综合性。