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在国外成功的教育规划策略中,采用“教科书计划”策略的国家是菲律宾。菲律宾实施教科书计划的特点:1)人们对教科书短缺这个问题的性质和严重性以及解决的办法有较为一致的看法。计划一开始就把有关的重要利益集团吸收进来,参考他们的见解;2)实施该计划几乎不要求教师作出实际的行为改变,同时也配以大规模的教师在职培训计划;3)规划者不断对计划进行评价,由此可以及早地发现犯错的苗头,在酿成大错前得以改正。
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