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英国比较教育学家汉斯的代表作是《比较教育：教育的因素与传统研究》，其内容是用历史的观点分析研究这些因素，比较各种问题的解决办法，是比较教育的主要目的，在有关教育制度与民族特性之间的关系的一个重要概念是民族传统。
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