试题出自试卷《00407《小学教育心理学》预测卷（一）》

问题1选项
A.远景性内部动机
B.远景性外部动机
C.近景性内部动机
D.近景性外部动机

B

本题考查小学生学习动机-学习动机概述-学习动机的分类。根据学习动机持续作用的时间，可将其分为近景性学习动机与远景性学习动机。近景性学习动机是与具体的学习活动相联系的。例如，学生对某门学科的兴趣、取得成功的愿望、老师生动的讲解、新颖的教学内容等都可能促进学生的近景性动机。该动机容易受到外部环境或偶然因素的影响，持续作用的时间比较短。例如，由于某数学老师讲课很生动，使小学生对数学产生了兴趣，并认真预习、复习，取得了很好的成绩；但更换了数学教师后，学生若感到新老师讲课比较乏味，就有可能对数学失去兴趣，成绩下降。远景性学习动机是与学习的社会意义和个人前途相联系的，持续作用的时间比较长。 例如，为了服务社会、自我实现、为了不辜负父母的期望等，都属于远景性动机。根据学习动力的来源，可将学习动机分为内部动机与外部动机。内部学习动机是由个体的内在需要引起的学习动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、 提高自己能力的愿望等都是内部动机。外部学习动机是由外部诱因引起的学习动机。例如，得到老师或父母的奖励、避免受到老师或父母的惩罚，这些由外在力量激发的动机都属于外部动机。“为中华之崛起而读书”属于远景性外部学习动机。故本题选B。