试题出自试卷《00405《教育原理》预测卷（二）》

作为个体，郑亚旗的确是事业有成，但这不等子有无系统的学校教育对人的发展无所谓学校教育在人的身心发展中起着主导作用，这是在一般意义上而言，它并不排斥特殊的个体不接受学校教育也能取得成就。学校教育在人的身心发展中起着主导作用。这是因为教育真有明确的目的性和方向性学校教育具有较强的计划性和系统性分学校教育具有高度的组织性教育可以激发和发展受教育者的潜能教育能对各种环境加以控制和利用等等。尽管从理论上说学校教育在人的发展中起主导作用，但这种主导作用的发挥是有条件的。这些条件包括，教育的自身状况，包括物质条件、教师队伍、教育管理等人的主观能动性的调动;家庭环境的效应;社发展状况等。对于郑亚旗而言由于学校教育的种种回题导致了其离开学校接受特殊的家庭教育并在以后的自我教育中获得丰富的阅历和知识、能力得到发展。这对他是合适的，而对别人未必是恰当的。

评分参考：本题共16分。