试题出自试卷《2020年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案》

【主题活动总目标】
1.认识幼儿园，了解幼儿园的环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。
2.能在教师的引导下，大胆地表达自己，积极参与幼儿园的活动。
3.能和同伴之间进行积极的互动、友好地相处。
4.萌发对幼儿园的喜爱之情，感受幼儿园生活给自己带来的快乐。
活动一
小班社会活动：我的好朋友
【活动目标】
1.认知目标：知道好朋友之间要互相帮忙，和睦相处。
2.能力目标：能大胆地表达和好朋友的交往日常，能和好朋友友好相处。
3.情感目标：喜欢交朋友，感受与好朋友一起游戏的快乐。
【活动准备】教学课件、小鸡和小鸭手偶各1个。
【活动过程】
1.出示手偶，激发兴趣教师出示小鸡和小鸭的手偶，通过一个小故事，激发幼儿的兴趣，帮助幼儿理解什么是“好朋友”。师：小鸡和小鸭是一对好朋友，他们一起上幼儿园，一起做游戏，有好吃的一起分享，有好玩的玩具一起玩。小鸡摔跤了，小鸭会赶快扶起小鸡，小鸭的书包太沉了，小鸡也会帮忙……他们真是一对互帮互助的好朋友。师：你有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们喜欢在一起干什么？
2.观看教学课件，初步感知
（1）教师播放教学课件，呈现日常生活中小朋友友好相处的图片。
师：你看，他们在干什么？师：你喜欢和好朋友一起玩吗？为什么？你们都会一起做什么呢？教师小结：和好朋友可以玩很多有趣的游戏，我们会觉得很开心、快乐。
（2）教师播放教学课件，呈现日常生活中小朋友友好互助的图片。
师：小朋友之间除了可以一起玩，还能做什么？师：好朋友遇到困难的时候，我们应该怎么做呢？教师小结：好朋友除了一起玩，还应该互帮互助。
3.师幼讨论，加深理解
师：你知道怎样才能交到更多的好朋友吗？教师小结：对人友好、知道关心他人、乐于分享、乐于助人。
4.游戏互动，巩固提升
（1）教师播放教学课件，出示一些小朋友相处的图片，请幼儿判断正误，教师再次小结和好朋友相处的方法。
（2）游戏：《找朋友》师：我们都是好朋友，我们一起来做游戏吧!（找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到几个好朋友。）幼儿拉着圆圈边念儿歌边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。
活动二：
小班语言活动：高高兴兴上幼儿园
【活动目标】
1.认知目标：知道幼儿园里有许多有趣的活动。
2.能力目标：能有节奏地读儿歌，并尝试创编动作进行表演。
3.情感目标：感受儿歌中的欢乐，萌发对幼儿园的喜爱之情。
活动三
小班音乐活动：我爱上幼儿园
【活动目标】
1.认知目标：理解歌词内容，知道自己上幼儿园了。
2.能力目标：能随着音乐唱出歌曲，并能尝试给歌曲创编动作。
3.情感目标：喜欢参与音乐活动，萌发上幼儿园的自豪感。