幼儿园准备组织一次春游,大一班的小朋友很高兴,有的说要去这里玩,有的说要去那里玩;有的说坐地铁去,有的说还是乘汽车好;有的在谈论自己要带什么美食......陈老师想,既然小朋友有这么多问题,那么是否可以生成一个教育活动,带着小朋友一起研究解决这些问题呢?
要求:请帮助陈老师设计一个“我们要去春游了”的教育活动,写出活动目标,活动准备和活动过程。
大班语言活动《我们要去春游了》一、活动目标1.认知目标:知道春游应该做哪些方面的准备。2.能力目标:能够结合自己的生活经验与同伴共同制订春游计划,尝试安排自己的活动。3.情感目标:乐意参与集体讨论,愿意与同伴协商、讨论分工完成任务二、活动重难:制定春游计划,知道春游需要准备的事。三、活动准备1.物质准备:歌曲《郊游》、天气预报表、景点图片着装图片、各种物品的图片等。2.经验准备:小朋友知道春游。四、活动过程(一)歌曲导入:教师带领幼儿演唱歌曲《郊游》,引出活动主题师::走走走走走,我们小手拉小手;走走走走走,一同去郊游.春天到了,老师想要带小朋友们去春游。你以前春游过吗?你都做了哪些准备?是谁帮我们做的准备?小结:去春游应该考虑去哪里、怎么去和要准备哪些东西。以前都是爸爸妈妈帮我们准备,这次我们要自己做准备。(二)基本部分分组讨论:(1)讨论春游的时间、地点和怎么去郊游师:我们要哪天去春游?你想去哪里春游?我们怎么去到这个地方呢?(2)讨论春游的准备。①讨论春游应该穿什么师:请小朋友们来想一想,春游我们应该穿什么?小朋友们要带遮阳帽吗?②讨论春游需要带什么物品师:春游要带什么物品?图片中的物品,哪些应该带?哪些可以不带?(3)讨论春游中的活动师:春游的过程中,大家可以干什么?有哪些活动好玩又有意义?(4)讨论春游中的规则。师:春游时应该注意什么?怎样才能保护好自己不走丢?怎样做一个讲文明的小朋友?2.制定计划教师帮助幼儿分组,引导幼儿分工、协作制订春游计划师:请小朋友们拿起手中的画笔,记录下来自己制订的计小结可以用表格、箭头、图画等不同形式来进行记录3.介绍计划教师引导幼儿介绍自己的计划,并提出建议师:哪一组的小代表想来跟大家分享一下你们组的计划? (三)活动结束:师总结,自然结束师:今天我们一起制订了我们的春游计划,过几天,老师就要邀请我们班的小朋友一起去春游了。五、延伸部分户外延伸:根据春游计划表,老师带领幼儿去郊游。
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