在教师的帮助下,小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习,这种学习策略属于( )。
C
本题考查学习策略。A项,计划策略属于元认知策略中的一种,是在一项认知活动开始之前计划各种活动、预计结果、选择策略的过程。比如制定学习计划、带着问题读材料等。B项,元认知策略是指学生对自己认知过程的策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。包括计划策略、监控策略、调节策略。C项,组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。主要是减轻学习者工作记忆的负担,并帮助学生在学习新信息时建构起意义。常用的有归类策略和纲要策略。D项,资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略,对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等。题干中描述的列提纲、画思维导图属于整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的组织策略。故本题选C。
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