园领导与教职工之间、教师与幼儿之间，相互促进，相互影响，管理者和被管理者双方在管理过程中逐步成长，这体现了幼儿园管理过程的“育人”目的具有（ ）。
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【考点】幼儿园管理过程-幼儿园管理过程概述-幼儿园管理过程的分析
【解析】“育人”目的具有双向互动性。园领导与教职工之间、教师与幼儿之间，相互促进,，相互影响，管理者和被管理者双方在管理过程中逐步成长。幼儿的成长离不开专业化的幼儿教师，从这一角度看，园长对教师管理的目的之一就是要促进教师专业的提升，从而最终实现培养幼儿的根本目的。故本题选D。
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